导语：一些家庭想让孩子走新教育，可是暂时又离不开体制，那么家长如何正确地帮助孩子、引导孩子？希望这个案例对您有所帮助。

情境日记

（儿子14岁，初二）

妈妈：商量件事儿呗。

儿子：什么事儿？说吧。

妈妈：弟弟学堂组织西柏坡徒步，咱们一起去吧。

儿子：你说的商量，我说了算吗？

妈妈：这不是和你商量吗？让你过个有意义的假期，体验一下，很多人呢，都是以家庭为单位去的，咱们一家都去。

儿子：你们去吧，我不去。

妈妈：为啥不去啊？你在家干啥？

儿子：我不想去，我和同学一起玩。

妈妈：哪个同学？玩什么？玩手机吗？我把手机全带走。

儿子：可以啊，我不去。

妈妈：你要和谁一起玩啊？

儿子：你们走了我约同学来我们家。

妈妈：妈妈不在家你约同学来我们家干嘛？等我在家时你约同学来咱家玩吧，我给他们做饭。

儿子：你在家我让同学过来？

妈妈：是啊！怎么？我太热情了，同学受不了？

儿子：是的，你太热情了。

儿子：妈妈，我告诉你我不想去。

妈妈：放假一个星期呢，回来再和同学玩，我们1号就回来了。

儿子：我反正不去。

妈妈：那我断水、断电、断网、断手机，我告诉奶奶也不收留你，自己过吧。

儿子：行，那我就可以不去了，对吧？

妈妈：走吧，上学去吧。

（儿子放学了）

儿子：妈妈我不去西柏坡。

妈妈：我报名了。

儿子：妈妈你……

妈妈：你为什么不想去？

儿子：就是不想去,弟弟学校组织的活动为什么让我去？

妈妈：咱是一家人，家人都得去。

儿子：人家说的是“家长”。

妈妈：你是哥哥，也是“长”。

儿子：我不想去。

妈妈：去吧，已经报名了。赶紧先吃饭。

（儿子每天早上5：20起床，自己骑电动车去上学，晚上8：50放学，自己再去补习班， 9：30回家。）连续几天一回到家就说：妈妈，我能不能不去西柏坡？

妈妈：看你都成心病了。妈妈开着车，还带着妹妹呢，她那么小（4周）有可能走不动，我开车带着你们，不用一直走。（我说完又觉得在给孩子留后路）

情境解析

王老师：你这个情境让我看到了两个词，就是威胁和不尊重。你没有交流，只有命令。

案主：因为我觉得跟他交流没有用。

王老师：一个初二的孩子，每天早晨 5: 20起床，晚上 8: 50放学，还要补习到 9点半。好不容易到了假期，还要去徒步。如果换到你身上，你愿意去吗？

案主：不愿意。之前还有一件事，就是他弟弟在新教育学堂上学，放假的时候每天跑步，我们用新教育的规则去要求他，也让他跑，跑得慢了还要挨揍，他觉得很不开心。有一次因为他跑得慢，我们揍得特别狠，所以他就很排斥。其实他还是挺好的，体制学校孩子都不跑步，让他跑他也跑了，可是我们就是不知足，还给他限制时间。他说，你们为什么总是控制我？我觉得这一点做错了，已经对他造成了伤害。

王老师：对，你知道就很好。如果你想让孩子走新教育，又暂时离不开体制，你要有一个信念的转变，就是你把体制的学习弱化，成绩差不多就行。不能什么都抓，否则孩子会疯掉的。

你首先要做的就是支持他、尊重他、爱他，和他进行深入的交流，心与心的交流。当你不会交流、乱作为的时候，就是在把孩子往外边推。新教育为什么跑步？是为了训练孩子们的意志力，不是为了几分钟之内跑完，你还不知道这里边深层的含义。你的做法，反而是培养了孩子的逆反，培养了他讨厌跑步，讨厌徒步。不会做就停下来不做，因为做了就错，不做还可以减少错误。但是你要记住最重要的一点，就是不要给他搞吃喝玩乐，别的就不要乱做了。

案主：但是他在这个环境下，总是会玩手机，他说不玩手机就和别人没有共同话题。

王老师：好多家庭的孩子都玩手机，我的建议就是18岁之前，绝对不可以玩手机，没有朋友就没有朋友，不能为了有朋友沾上这个毛病。如果可以玩手机的话，那种教育的方法，拿捏的程度你做不到。没有灵活的方法，那就干脆用最简单的方法，绝对不允许玩手机。

更不能让孩子做完了作业就玩 20分钟手机。如果这样，他肯定是马马虎虎地做完作业，然后赶紧就去玩手机了。甚至你不在，他也玩。这是在培养孩子的浮躁心，所以家规就是不能玩手机，不能上网，不能玩游戏，这是铁的规矩。

至于有没有朋友的问题，玩手机的朋友有什么可交的，不和他们成为朋友正好。闲下来的时间干嘛？给他买一些益智游戏、益智玩具，或者给他买一些书，引导他看书，可以做的事情很多。比方说他喜欢探究什么东西，那你就给他买相关的书，然后跟他讨论。只要家长用心，就能够帮上孩子。

记得之前我家孩子也说要玩手机、玩游戏，他说大家都玩这款游戏，如果不会玩，到了学校没法和同学交流。我没有拿捏的办法，就是不许他玩。我家孩子现在工作了，他也不愿意玩游戏。如果那个时候让他玩游戏，后果不堪设想。玩上游戏心就收不回来了，因为设计游戏的那些人太聪明了，一定会让你玩游戏的欲望越来越强。所以没有办法，只有设隔离墙，绝对不允许玩游戏。你可以说：谁让你生在我们家呢？生在我们家就不能玩游戏。这就 OK 了。

案主：我觉得操作起来挺难的，亲戚的孩子们平时都玩手机，逢年过节在一起聚的时候，他们也会这样说：你不能老卡着孩子，一点也不让玩，他都没朋友了。我们也有压力，关键是我自己也不够坚定，挺纠结的。还是自己的成长不够，我觉得自己的价值观都不清晰呢。

王老师：你想清晰了，就坚定了。如果想不清晰，就会受别人的影响。

案主：好的，我明白了。谢谢王老师！

结语：家长的心都是为了孩子，但是如果我们太着急了，抓的太多，又不得法，反而会适得其反，不利于孩子的成长。感恩为我们提供案例的家人！