导语

很多家长在意识到自己过去的情绪教育、宠溺教育有问题后，马上就转到非常严厉、生硬、简单粗暴的教育方式，可是实行起来发现效果非常不好，原因在哪里？应当怎样做，才是正确的呢？

情境日记

（男孩儿，10岁）

刚买的戒尺和教鞭给毁了（就拿这个刚打过一次）。

爸爸：为啥给毁了？（没怎么带情绪）

孩子：你叨叨我去学堂，我生气失控了。

爸爸：你咋那么好失控？昨天打你，是不是也是因为答应好的早晨六点起床，你不起来，还找理由，失控要打妈妈打爸爸。打你是因为你做错事了。

孩子：我知道错了。但是打的时候还是想还手。

爸爸：那还是认识不到自己的错误是吧？

孩子不说话。

情境解析

案主：9月份孩子去学堂一个星期就不去了，接回来在家这段时间，我们让他每天跑 10公里，不跑没饭吃。我们买教鞭和戒尺也是为了惩罚他，但是实际效果不是太好。

王老师：你实行责任教育是对的。但是你知道为什么效果不好吗？是因为你们以前没有实行过这种教育，你们实行的是情绪教育，我情绪来了，就揍你一顿，没情绪时你就随便做。他已经习惯了那样的模式，现在你突然变了，他不适应。

案主：是，他说他知道错了，但是打他的时候还是生气。

王老师：所以你需要慢慢来。怎么慢慢来？你先不要拿这个鞭子，要先搞好关系。你先要告诉孩子为什么要这么做，让他充分知道原来那种教育模式不行了，现在家里每个人要各负其责，你要承担你的责任，我要承担我的责任。当你不承担你的责任的时候，要有相应的处罚，我如果不承担责任，当然我也会处罚自己。让他先知道这个因果链，慢慢的他就不会恨你了，也不会还手了。他会恨自己，恨自己什么呢？恨自己违反了规则，你必须把他引到这个方向来。刚开始不建议打孩子，越打孩子，孩子的心离你越远。

比方说，你可以和孩子商量，如果不做这件事情，你觉得应该怎么处罚？孩子说出来以后，你就按他的执行。如果执行效果不好，你就再跟他商量，还让他决定处罚的方式。如果他的方式还是效果不好，你就说，用我的方法怎么样？试试可不可以？这种教育方式就是规则教育，你既尊重了孩子，又执行了规则。

今天为什么拿这个案例来解析？是想告诉大家，你们在这里学到的东西，如果回去不践行就没有用，在践行的过程中可能会出各种各样的问题，有问题之后再来问，再来改，这是一个循序渐进的过程。

你现在这样做是正确的，就是在执行的时候方向有些偏颇。不用着急，慢慢调整。

案主：行。谢谢王老师！

结语

简单粗暴的棍棒教育，很容易引起孩子的对抗情绪，最终事与愿违。这就需要我们做智慧的父母，既要尊重孩子，又要执行规则，逐渐将孩子引导到正确的道路上来。

感恩为我们提供案例的家人！