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亲子关系

生命的喜悦,触手可及—心悦工作坊2024【邯郸曲周站】

拨开困惑见真相

2024年大年二十九,心悦工作坊义工团队应邀来到了邯郸曲周县为60多名学员,就家庭的三大关系(亲子关系、夫妻关系、父母关系)进行了半天时间的解疑答惑,原定从8:30—12:30,最后到13:20才结束。

近五个小时的时间,学员们从刚来时满脸的困惑,甚至痛苦,到最后离开时一张张开心的笑脸,和满满的感恩,大家收获到了什么呢?

让我们一起来看看......

# 01乔娟

心悦工作坊太伟大了,带给我的是震撼、感动、包容…...

一入会场就感受到了浓浓的能量场,浓浓的爱。感恩宋老师的组织,感恩分享案例的家人们,感恩王老师的分析讲解。

在案例中我也找到了那个迷茫的自卑的自己,自己就像一直在迷雾中乱撞的小鹿,撞的遍体鳞伤。回来以后心情就变得特别好,我才知道原来可以有人教你疗愈自已。

参加工作坊是一场幸福的体验,原来生命的喜悦是触手可及的,有大爱的你们真好。同时我也知道自己需要学习的有好多,我要改变自己,我也想拥有爱,传播爱。感恩生命的遇见!

# 02韩俊丽

半天的活动让我认识到:

第一,在家庭教育中亲子关系模式的一个共生关系,没有界限感。 每个人都是一个独立的人,与孩子之间要有边界,让树成树,让花成花。

第二,学习成绩不是一切。好多父母对孩子的教育存在一个假相,不能以真正社会的形式对孩子进行教育。学会对自己的选择负责。家庭生活要真实,教育要真实,要适合社会。

第三,重新理解了“每个人都本自具足”。接纳不完美,打破不完美不配活。在自我关系当中,我们每一个人应该对自己的行为负责。我们已经是成人,不要陷在过去的“小我”模式里面,我们有能力,有资格,有信心自我疗愈,自我成长。自己与自己的关系就是自己与整个社会的关系。每个人每件事都是自己的镜子。

第四,特别感恩心悦工作坊所有的老师们,万分感恩王老师给我做的冥想疗愈,也特别感恩圣杰老师给我的新年礼物,好幸福开心喜悦。

第五,祝福大家:2024更幸福开心,快乐每一天。

# 03霍瑞芬

感恩宋老师的引领,感恩王老师通过一个个情景日志解读,让我看到了真相,看到自己需要做的功课。

多做练习,从改变自己开始,每天照镜子微笑五次。学会臣服,少说怨气的话,多说正能量的话。培养孩子生活的能力,不要在学习上死磕。多做好事善事。最后祝大家新年快乐,万事如意。

# 04马星宜

感恩宋老师给我们提供了这样一个温馨的平台,非常感恩王老师对提供情景日志的深入解读。

通过一上午面对面的交流,让我深刻体会到了什么是真正的“一花一世界,一叶一菩提”,让花成花,让树成树,让别人成为别人,让自己成为自己。

其实每个人的生活都不是一帆风顺,生活中遇到的家庭、亲子、婚姻关系等,所遇到的每个人每件事都是我们的必经之路,每一件事的发生都是必然的。自己所遇到的每一件痛苦的事都是日后的礼物,都是在告诉我们该改变原有的思维方式了,路该转弯了,心该转念了,内心的智慧该提升了。

学海无涯苦作舟,即使半路上遇到了挫折和坎坷都不是阻挡我们前进的路行,而是更加激励我们去修身心灵,不是说只是去做做样子,而是用心去实践这个修心的路程。

# 05李丽英

首先感恩介绍我来到这个高能量场域的卜凤英老师,感恩每一位分享的家人,更要感恩大爱的王老师,对每一个案例的解读分析。一层层拨开迷雾,让我们看到真相。让我们听别人的故事,悟自己的人生。让我们看到每一个光鲜亮丽的外表下都有各自的忧愁和烦恼。

当王老师引领我进行有生以来第一次冥想的时候,我静下心来,渐渐走进了孩子,看到了孩子,看到了那个熬夜到很晚趴在作业上睡着的孩子,眼泪禁不住奔涌而出。

我明白了,我们只有真的读懂孩子,才能正确的引领、影响孩子。孩子只有找到学习的目标,才能有动力。我们要做好自己的事情,让孩子做好他自己的事情。我们只用提醒,不要再唠叨。

学习成绩不是生活的全部,也不是最重要的。培养孩子适应社会的能力,与人沟通的能力,让自己、让周围人幸福的能力才是最重要的。

# 06张建红

虽然只有一上午的时间,受益非常大,刷新了很多我不知道的认知。

孩子从中悟到很多,学了很多不知道的内容,能量也提升了很多。我也知道了要做好自己的事情,让孩子放开的飞吧。以后会培养他与同学之间沟通的能力,多做帮助他人的事情,多做正能量的事。

# 07吕虹敏

1,尊重每个人都是独立的个体,每个人都要各负其责,事先定好规则,温柔坚定执行规则,承担自然结果,规则是来保护我们的。

2,教育的目的是要让孩子有面对社会,面对生活,有解决问题的能力,自我生存,自食其力,拥有创造幸福的能力。

3,夫妻关系相处,要睁眼找对方优点。要求对方,指责,抱怨就是口吐毒气,就是在毒害家人和孩子。在家里讲正能量的话,要口吐莲花,多赞美鼓励。

4,宇宙的真相就是付出、给予、帮助他人、随喜赞叹,不求回报。

5,每个人都本自具足,内心有善有恶,你浇灌哪个哪个生长。所以一切都是我们自己的选择,我们选择做一个什么样的人就会成为什么样的人。

# 08卜凤英

腊月二十九,全国上下都在忙着过年,而我们相聚一堂,共同成长学习,感恩王老师及各位老师,不辞劳苦,路途劳碌奔波,给我们曲周家人送的新年大礼,相信满满一上午的课程,给大家都种下了“爱与善”的种子。

我们之初都性本善,只是生活的压力、期待、索取等扭曲了我们的本,今天有幸聚在一起,重新启航幸福之程,原来生命的喜悦,触手可及,只是我们有些迷失,得遇王老师指点迷津,生活一点一点开始绽放,相信我们不会迷失太久,只要去行,方向正确,那只是时间的考验。总有一天我们的每个家庭每位家人都是和和睦睦,让树成树,让花成花,幸福美满,相信即有,因上努力,果上随缘,“缘”一定美好。

学习不是教育的全部,责任教育重于泰山,孩子刚生下来,幻想着孩子能成栋梁之才,殊不知孩子越走越偏,已离自己心中的“皇子”差之千里,现在我们幻梦忽醒,原来我们真的培养了一位家中的“小皇帝”巨婴,才知道我们教育的方向信念目标错了,为啥没先培养孩子的自我生存自食其力,一个人连自己都养不活,还怎么为这个家庭这个社会奉献?

我们在家里给孩子营造了一个虚幻的社会,培养了一个自私我行我素,好吃懒做的慵才,现在还在抱怨我的孩子怎么了?只能问自己当初教育的目的,深深的反思自己,多做忏悔,多做无我利他的好事去弥补吧!

家庭是讲爱的地方,不仅仅是油盐酱醋茶,还有爱的流动,怨气是悔气,我们多说正能量的话,改变从自己开始,口吐莲花,夫妻是家庭中的定海神针。

父母是永远报不完的恩,也许父母在我们小的时候,给我们留下了一些舍不掉的阴影。不要纠结这些过一生,父母没错,他们以为当时那样做对我们是最好的,就象我们给予孩子一样,觉得是最好的,但孩子们并不认为是最好的。所以停止抱怨,让我们自己成为那道光,点亮自己,照亮家人。

人并不是完美才配活着,承认自己的现状,我本自俱足,我们本具有所有的种子,好的不好的,你浇灌什么就成为什么,成为什么,你就是什么,浇灌爱善良,家庭就是爱,流动的就是温馨。幸福其实很简单,只要我们想要就触手可及。愿我们共同努力成长,永远幸福美满。

# 09张艳芳

感恩大爱工作坊义工们的细心和良苦用心,送我们这么可爱美丽的书签。书签上高能量的语言,非常非常受益,真是“千里送鹅毛,礼轻情意重。”

通过一上午的学习,收获和感受颇多。感恩王老师的慈悲大爱,在大年二十九挤出宝贵时间来曲周为我们授课。王老师舍小家为大家,无我利他的精神,实在是令人佩服!

我们之所以学习是因为生活的太痛苦了,我们不明白宇宙的真相,每天生活在妄想执着的假相中,有美好的想象和期待,一旦自己的梦幻泡影破灭,同时纠结、撕扯、怨恨、压抑等等所有的痛苦随之而来。要想解决痛苦就必须学习。

王老师给我们剖析了一个个案例,一针见血, 目标明确,方法详细实用。听课后我知道了我们家长要有规则,要严格遵守规则,规则是对所有人最好的保护。

现实生活中:家长的信念是“孩子学习是最重要的,学习好就一切都好”。而孩子的信念是“我是最重要的,你们所有的人都应该为我服务,以自我为中心”。

王老师告诉我们这些都是假相,而真相是学习不是教育的全部。教育的目的是培养孩子的自我生存能力,让孩子有担当,有责任,不怕苦,不怕累,养成自己为自己操心的能力。

我们家长应该蹲下来,拿出拉着蜗牛去散步的耐心,培养孩子自食其力的好习惯。家长要利用假期或者星期天陪着孩子一起做饭,收拾屋子,为家人付出,因为付出是生命的唯一需要。

# 10丁黎晓

通过大爱的王老师的指导,让我明白了孩子休学的真相是没有把孩子的责任心,还有和外界沟通能力培养起来,只是单单把成绩看的很重,一旦孩子的成绩出了问题,孩子就失去了动力和自信。

不论孩子复学与否,我以后都要培养孩子适应社会的能力和责任心以及有担当,有良好的沟通能力,让孩子能够独立的为自己的人生负责。

通过王老师的讲解我还学到夫妻关系中的正确位置,要多体谅对方,看到对方的优点。家是讲爱的地方,不是讲理的地方,要多付出,少索取,期待的越多,失望就越多!

在家庭关系和亲子关系中都需要不断成长,不断调整心态,还要善于建立正确的规则,并在实践中履行规则,这样在子女教育和家庭关系中才能做的更好。

# 11王秀华

一上午的课虽短,但受益匪浅。王老师的话朴实、深刻有理,让人人心服口服。老师虽没提到我的案例,但我也明白了,我过去错误的教育,更懂得了将来的做法。

我把学习当成教育孩子的重要问题,忽视了孩子平常好习惯的养成,这是一种大错特错的教育。大人思维、观念一定要改变,否则一定焦虑。

其实生活很简单,不要过的太复杂,想得太多。努力提升自己,改变自己。就是要无忧,无愁,每天快快乐乐,幸福的生活。我这人本来简单,王老师这次课使我的心胸更加开阔了,希望下一次课快快到来。

XIN YUE GONG ZUO FANG

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