题记

本次心悦工作坊天津站来了一位特别的嘉宾——12岁的小学生。他与王静老师的对话，震撼了在场的所有人。在王老师循序渐进地引导下，男孩由之前吃、喝、玩、乐的弱者信念转变成我要做个强者去帮助别人的信念。引发了在座各位家长们深深地思考，让我们一起重温这场精彩的对话吧！

引言

孩子爸爸为了引导孩子好好学习，父子交流情境中这样写到：学习在这个社会上还是很有用的，学习对于生命而言是不可缺少的，就像狮子、老虎生下来就要学习捕猎，而羚羊、斑马生下来就要学会躲藏和自保，以免被吃掉。人也是一样的，要有一定的知识，才可以生存。

而孩子觉得这种生活对羚羊斑马不公平。

自然界真得存在不公平的生存环境吗？如果可以选择，你又会怎样选择呢？

王老师：我看了你爸爸写的你们两个人的交流情境，里面写到--你觉得狮子和老虎生下来就是狩猎者，而羚羊和斑马生下来就被吃。你觉得是不公平？

男孩：不是。因为羚羊和斑马繁殖能力极强，被吃之后就会立马繁殖出一批新的来。（注：孩子觉得爸爸写的情境有些失真，王老师就现场和孩子交流起来，才有了下面的精彩对话......）

王老师：嗯，你认为是公平的，公平是因为羚羊很多，狮子少，对不对？那如果可以做选择，你是做狮子还是做羚羊？

狮子OR羚羊?

男孩：我选择做羚羊。

王老师：为什么？

男孩：因为羚羊它吃点草就能活，而且不用到处打猎，跑得也极快。(众笑，鼓掌)

王老师：说得好。你看，它跑得很快，有草吃，为什么不做狮子？做狮子不好，是吗？

男孩：狮子跑得没有羚羊快，而且如果狮子每天捕不着猎物，最终的结果就肯定是饿死。

王老师：是的，所以不能做狮子，得做羚羊。但是，我想问你一个问题，你觉得狮子和羚羊谁厉害？

男孩：狮子厉害。

王老师：你觉得狮子厉害，我直接是吃你的。一千只羚羊都干不过一个狮子，是不是？你知道羚羊为什么那么多吗？

男孩：因为羚羊跑得快，狮子一追，就会立马跑，狮子还没追上，羚羊就先跑远了，然后在另一个地方疯狂繁殖。

王老师：它是因为这个多吗？为什么在你的观念中好像狮子都吃不到羚羊？

男孩：狮子吃得到，只不过得靠运气。如果运气不怎么好，十天也逮不着一只。

王老师：照你这样说，这个狮子基本上都快绝种了，因为它没吃的，得饿死。

男孩：不吃羚羊，不是有其它的一些（动物）吃？有些动物跑得快，有些动物跑得慢。

王老师：其实不是这样子的。羚羊为什么这么多呢？是因为狮子吃它，它必须足够多，才能够留下种子来。

男孩：才能不绝种！

王老师：对！如果像你说的，狮子偶尔吃到羚羊，它不应该那么多。事实是大部分被吃了，只留下少数。所以羚羊（不灭绝）必须靠数量，对不对？必须一大堆的羚羊才能有几个不被吃，才能够活下来。

你选择做羚羊，因为量很多，但是大部分会被吃掉的。我问你，你怎么样保证不被狮子吃呢？

男孩：我可以混在羚羊群里，这样被吃掉的有可能不是我，还有一线生机。(众笑)

王老师：哈哈，但你那是一线生机，概率是不大的。

男孩：概率是不大，但总比直接被吃掉好。

王老师：羚羊和狮子其实一个是弱者，一个是强者。弱者想取胜，要靠量多。狮子就不用了，羚羊不是狮子的对手，一个狮子可以干过一千只羚羊，是不是？做羚羊很辛苦，整天为了吃奔波，但是，大部分的羚羊吃的每一口草，它是为谁吃的？

男孩：如果在羚羊的角度来想，它是为自己吃的。但在狮子的角度来讲，它是为狮子吃的。

王老师：对，那本质上它是不是就在为狮子吃的？你要做羚羊，那你吃的每一棵草是为狮子吃的，明白这个道理了吗？

男孩：明白了。

王老师：我接下来问你，你觉得咱们这个社会是不是像狮子和羚羊一样的呢？

男孩：是的。

王老师：强者是狮子，弱者是羚羊，弱者是被强者吃的，是不是？弱者怎么被强者吃的呢？

男孩：狮子代表富人，而羚羊代表穷人，那么富人就可以无底线地剥削穷人。

王老师：他是怎么剥削的？

男孩：聘用穷人做自己的苦力，帮自己干活。

王老师：我可以不雇佣你。

男孩：但是世界上的穷人有千百个，而富人很少。

王老师：对，富人很少。那富人是剥削你？还是你主动地想给人家干活呢？

男孩：如果你想给人家干活，那么找你干活的基本都是富人。

王老师：对。你是主动送上门的，还是人家剥削你的呢？

男孩：肯定是主动送上门的。

王老师：对，所以这些弱者是自动愿意让人吃的，是不是？

男孩：是的。

王老师：那你懂了这个真相了——作为弱者就自动地被强者吃。比方说你很羡慕你同学，他家有钱之后，就去消费，买各种东西，对吗？那他买这个东西最高兴的是谁？

男孩：是他自己。

王老师：再想想？

男孩：是商家！商家能赚到钱，而他自己的钱花没了，只能一时享乐。

王老师：你这个同学是不是被利用了，他自动的给人送钱，对不对？他被人骗了，还不知道。在这个社会上强者吃弱者的方式，你自己都总结出来了，就是弱者自动地让吃，他还挺开心，你还挺羡慕的。那么你还羡慕吗？

男孩：不羡慕。这是弱者的行为。

王老师：你如果想做弱者，就不得不被强者剥削，为了生存就不得不这样，明白了吗？那么，你现在选择还做羚羊吗？

男孩：不选择。

王老师：为什么？

男孩：因为羚羊早晚都会被吃。(众笑，鼓掌)

王老师：那就选择做狮子，是不是？

男孩：对。因为有句俗语是“躲得过初一，躲不过十五”。(众笑，鼓掌)

王老师：对，早晚被吃，还是做狮子好。狮子起码很厉害，是吧？强者很厉害。那你想做强者，做强者容易吗？你觉得狮子和羚羊在出生之后容不容易？

男孩：出生之后都很不容易。

王老师：怎么不容易？

男孩：狮子要学会捕猎，而羚羊要学会走路和奔跑。

王老师：对。羚羊它一睁眼就有草吃，是吧？它有草吃，每天是饱腹。但是狮子它一睁眼想的就是我怎么样锻炼身体，怎么样跑得快一些，抓到个羚羊吃，如果抓不到，就得饿死，这就是你之前不想做狮子的原因，对不对？做狮子，它需要训练，训练自己的能力，是不是？

狮子训练的时候很辛苦，但是羚羊刚开始会很舒服，比方说旁边就有草，而狮子它要不停地训练自己。

对比咱们的社会，跟那个狮子和羚羊是一模一样的，只是换成了人形。那么你要想成为强者，不想成为弱者，不想被强者吃，你该怎么做？

男孩：唯一的目标那就是学习，只要有学习这条路，就是从穷人进化成富人的机会。第一个门槛是中考，第二个门槛是高考，只要熬过了……(众笑)

王老师：只要我高考结束了，考一个好大学，找一个好工作，那么我就成为富人，这时候我成为狮子，就可以欺负羚羊了，你的目的就是欺负羚羊，是吗？

男孩：不是。

王老师：那是什么？当你上了好的大学一路顺上去之后，找了好工作，然后成为一个很有能力的人，你接下来做什么？

男孩：我打算先攒钱，等钱存够了，再吃喝玩乐。(众笑)

王老师：等钱存够了再吃喝玩乐。问题是吃喝玩乐它没有一个止境。钱什么叫够？

比方说你今天想把当地的所有的好吃的都吃一遍，接着去别的地方，好吃的吃一遍，本省吃完了，还有那么多省，一个接一个地吃。中国的吃完了，还有外国的。日本有一个寿司之神，全世界的人去他那吃寿司都提前几个月订餐，飞机飞过去吃，日本的吃完了，还有美国，还有欧洲，到处都很多。

所以你存多少钱够呢？光这吃，你多少钱够？没个够，你这个理想实现不了。你觉得呢？

男孩：我觉得也是。至少得一个亿以上。

王老师：一个亿也够呛！还没说玩呢，你要想玩得坐飞机，跟大家一起坐飞机都不酷，要自驾飞机，那哪一个亿啊？那就更没法说了是不是？你觉得这条路怎么样？

男孩：我觉得这条路不行。(众笑)

王老师：对，吃喝玩乐这条路是个不归路，它没有个头儿，是不是？好，这条路咱们就 pass 掉。

还有第二条路，就是欺负别人。我有钱了，我欺负你。我是大老板，上市公司的，让他们来给你干活，干很多活，然后你挣很多钱，你觉得这样爽不爽？

男孩：爽，这条路好。

王老师：但是有一点你要注意，你知道有一句话是这样说的吗？——“哪里有压迫，哪里就有反抗”。你压榨员工这么厉害，结果是所有的员工都开始反抗你，然后你的公司就倒闭了。怎么办？

男孩：所以这条路是行不通的。

王老师：对，这条路行不通，那哪条路能行得通呢？你能找出来吗？

男孩:（沉默）

王老师：我可以给你建议一下。咱们把这条路找出来得满足几个条件，第一，是开心。这条路必须是让你开心的；第二，这条路你是被人喜欢的。

你喜欢被人喜欢还是被人讨厌？

男孩：被人喜欢。

王老师：对。他们一说你的名字，哇！我好喜欢他，他帮助了我，他太棒了。当你长大了，特别有能力的时候，你帮助了很多很多的人，这时候别人不但喜欢你还会尊重你，你觉得这条路爽不爽？这条路是开心之路。你喜欢这条路吗？

男孩：喜欢。

王老师：好，那你要走这条路，这条路要满足这两个条件：自己开心和被人喜欢。你帮助过别人没？是什么感觉？

男孩：什么感觉也没有。

王老师：为什么会没感觉，你是帮助完他们，他们恩将仇报吗？

男孩：他们不帮助我。

王老师：你知道有一个词叫“助人为乐”吗？为什么助人会快乐呢？

男孩：因为会想到将来，以后他们也会帮助你，就会快乐。

王老师：如果他不帮助你，那你不就痛苦啦？

比方我现在帮你，跟你交流，给你捋思维线，是吧？我帮你时想的是，这个小孩五年之后他必须帮助我。我如果有这么个想法，天天想着我帮过你了，你要帮助我，你不帮，我就生气。那么到底帮助别人是快乐的还是痛苦的呢？那这还叫助人为乐吗？这叫助人为苦，当你帮人时对别人有期盼、希望回报你的时候，你就会痛苦。

但如果你就喜欢帮助人，不求什么回报，只是单纯地帮助别人，你会获得快乐。

那现在知道如果你做成了强者之后，该干什么了吗？不求回报地帮助别人，让你获得快乐，能获得别人的喜欢，对不对？还有最重要的一点，你不是很在乎钱吗？那你帮助别人能获得钱吗？

男孩：有可能。

王老师：怎么有可能？

男孩：就是帮助别人之后，别人发展起来的时候就会返给你钱。

王老师：因为他们好多的问题，你帮助他们，可以收费是不是？比方说应该收 5, 000，你收 3, 000，你也是帮助他，你是不是在做好事？

只要你能，你帮助的人越多，你得到的财富越多，而且你开心，别人还开心，还感谢你，还喜欢你，这是不是很开心的道？这条路好不好？成为狮子之后帮助别人，自己开心，还能够解决你的财富问题，别人还尊重你，这条路怎么样？

男孩：很好。

王老师：那回去之后做什么人？

男孩：做强者，以后帮助别人。

王老师：非常棒！你还有别的问题吗？

男孩：没有。

王老师：好，那就结束。

结语

什么是至上的人生？

吃喝玩乐还是金钱权利？

是引导孩子努力学习还是激发他用于进取？

又该如何做？

您学到了吗？

什么是幸福的人生？

享受生活还是纯粹利他？

物质享受是真幸福吗？

纯粹利他是不是吃亏呢？

您找到答案了吗？

感恩王静老师的至上引领！

感谢聪明爱思考的男孩，祝福你！