导语

“不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳。”是很多家庭亲子关系的真实写照。新学年开学在即，家长到底要不要给孩子报各种课外班呢？希望这位妈妈的经历能对您有所启迪！

情境日记

二宝今年小升初，暑假需要报班提前预习。早上，我带她到朋友办的补习班试听数学课。安排二宝上课后，在朋友的建议下，没有和二宝沟通，语数外三科一起报名交费了。

白天我上班时，家里打来电话说，二宝把自己反锁在屋里谁都不让进，也不吃饭，下午的语文课也没去。我心里有点生气，对孩子爸也来气，这点儿小事儿都处理不好，但也知道二宝发起脾气来确实难搞。

下午回到家，我想跟二宝好好聊聊，可是无论问什么，她都不吱声。

晚上六点半，孩子爸还没回家，我抱怨心又起，啥事都等着我处理！最近很多烦心事，我心情确实不好，很累、很无助，想到这些，心里委屈、难受，我开始哭。这时二宝过来搂住我，开始跟我讲她不高兴的原因：本来只试读数学课，结果没跟她商量就三科全交费了；英语老师的学习资料不够没给她发；有同学用不友善的眼光看她；下课等了好久没人接她。

感受：家里有事情谁都不愿意选择沟通解决问题，都是逃避，不会疏解情绪，家庭氛围不好。我爱把自己的想法强加给别人，爱抱怨，觉得自己不是贤妻良母，哪哪都没做好。

情境解析

01｜教育的最终目标

王老师：报课外班，对孩子作用不大。学习好的孩子不用培训，不好的孩子也不需要培训，因为培训完了还是照样学不好，总之，培训的意义不大。而且这种提前学，会造成夹生现象。提前学习时孩子不认真，再正式学习的时候又没有了新鲜感，也不认真学。

案主：但是我们那里所有的孩子都去学。

王老师：所以你就坐立不安了？

案主：是。我想的是不管孩子能听进去多少，总要比那些没学的孩子略知一二。

王老师：当你认清楚教育本质的时候，你就淡定了。我们已经讲过很多次了，教育要看本质。教育的目标是自我负责、自立自强。你刚才说的，为什么报课外班这些东西，都叫中间态，只是为了达到教育最终目标的一个工具而已，不是最终目标。你教育孩子的目标是什么？

案主：其实我也没有目标，可能会看别人家优秀的孩子，然后嫁接到自己的孩子身上而已。

王老师：大家培养孩子十几年，几乎都不思考培养孩子的目标是什么？----这个最重要的问题。就像我们活着，从来不思考活着的意义是什么？大家觉得奇不奇怪？

教育孩子的最终目标，大家要记住两点：第一，要让孩子自食其力，自己能够独立生存，不要给社会增加负担。第二，在能够独立生存的基础上，还要帮助别人，活得很有荣耀。这叫“穷则独善其身，达则兼济天下”。为了达到这两点，可以利用高考，上个好大学——这个工具。但是如果你不知道最终目标，把当下的工具当成目标，孩子会非常痛苦的。

02｜情绪化教育的后果

王老师：这位妈妈给大家示现了另外一种教育----情绪化教育。

第一，当孩子出问题的时候，你搞不定孩子，就把气撒到老公那里，老公觉得莫名其妙。男人对女人的感受经常是这样，是吧？他们也不知道女人的心理，其实女人的心理就是想求助。

第二，孩子完全复制了你的模式。引起孩子不高兴的这些事情完全可以解决，但是她选择的方式是情绪化——锁着门、不吃饭、不上课，是不是？她跟谁学的，跟妈妈学的，完全复制了你的模式。

黑格尔说：“中国是一片还没有被人类的精神之光照亮的土地；在那里，理性与自由的太阳还没有升起……”我感觉的确是这样的。中国人解决家庭矛盾的方式，就是靠不停的家庭内战，互相贬低、抱怨……通过这些很糟糕的交流方式，确定双方的底线。女人又偏于感性，情绪化很重，喜欢找感觉。如果没有接受过理性教育，就会陷在男女情绪大战里，无法走出来，这种情绪化处理事情的方式就会“润物细无声”地传递给孩子，所以妈妈们一定要注意，让自己变得理性起来。

第三，你当着孩子的面哭，无意中达到了对孩子情感敲诈的目的。千万不要当着孩子的面哭泣。孩子看到你哭，马上过来安慰你，她这是在扮演妈妈的角色。

第四，情绪化教育还有一个危害，就是孩子没有安全感。即使孩子在特别小的时候也是这样的，她不会表达，但可以感受到：我今天淘气，爸妈特别开心，但是明天淘气可能就会挨揍，她就不知道底线在哪里。如果这个孩子苗比较弱，就会安全感不足。

03｜接纳自己

王老师：接下来你要学习理性、不抱怨、爱自己、接纳自己。你有一个很好的丈夫，他很接受你、赞美你，你也要学会赞美自己，其实你做的已经很好了。我感觉你有些分裂，你比较上进，但是对自己的期待太高了。你现在的状态是A，但是你希望是B，就在AB之间纠缠，处在分裂之中。你要做的是爱自己、接纳自己，不要再分裂了，分裂的能量太难受了。

每个人都应该爱自己，不爱自己就没办法爱别人。因为只有内心阳光、积极，处在金色能量场中的人，才能说出赞美、鼓励、支持别人的语言。如果内心是内疚、匮乏、恐惧、黑色的能量场，发出去的怎么会是赞美和鼓励的能量呢？

你要想改变，只需要一念之转，能量场就已经开始变化了。如果你说：好难呀！那你就只能呆在这里面，直到离开这个世界，你家孩子会继续复制这个魔咒，生活在这个能量场里，将来她和自己的孩子也一定还是这种交流方式。你选择继续，还是选择从你这里终止，由你来决定，好不好？

案主：好的，我明白了。谢谢王老师！

王老师：不客气！

结语

当家长清晰教育的目标是自我负责、自立自强，而不是学习成绩，就不会被外界环境牵着鼻子走，也不会再焦虑，亲子关系会更加融洽，孩子也会更加阳光和快乐！让我们一起努力，创造一个阳光、积极、金色的家庭能量场！

感恩王静老师的精彩解析！感恩提供案例的家人！