导语

一位高三男孩深陷网络世界，在逃避与迷茫中与家人渐行渐远。当高考倒计时与亲子沟通失效双重压迫，让母亲痛悟“掌控式教育”酿成的苦果——孩子眉间的抬头纹，何尝不是被焦虑刻下的年轮？教育的本质究竟是塑造“听话的考生”，还是培养“完整的人”？且看王老师关于责任、成长与放手的破局之道。

情境日记

（男孩，18岁，高三）

孩子从高二开始对学习失去兴趣，沉迷网络，每个月回家一次，回来时很少和家人交流，也基本不外出。但是他在游戏中很快乐，能释放自我，有时还大喊大叫。孩子说自己有过梦想，现在课程丟拉太多，逃避不敢面对，坐在学校混日子，这样下去真没劲。每次回来，我们之间的交流都是无效沟通。他性格越来越内向，总是故意表现出无所谓的态度，小小年纪眉宇间好大的抬头纹。我很心疼，也跟他说过高考不是唯一的出路，不管考什么样咱们都接受。

我知道一切的根源在于我的教育出现了问题。请问老师：怎样打破和孩子的无效沟通，帮他解开心理枷锁，正确面对现实？

情境解析

王老师：你自己来解析一下吧。

案主：我知道造成孩子现在的这个状态，跟我有直接的关系。

王老师：你说：“一切的根源在于我的教育出现了问题。”你的教育问题是什么？

案主：我从来没有给过孩子责任教育，另外就是对孩子掌控太多，让他对什么都失去了兴趣。

王老师：你说的是学习，对吗？

案主：嗯。学习也好，其它方面也好，我说的太多了，太唠叨了，他不愿意跟我沟通。

王老师：你唠叨的一般是什么事？

案主：小学的时候他回家写作业，写好了我会问他：你检查了吗？

王老师：还是学习，对吧？你除了学习还在意什么？

案主：……

王老师：还需要想，是吗？大家发现了吗？你们跟孩子交流的时候，除了学习好像不会交流别的。这个世界不是只有学习，可是你们一张嘴就是学习，谁都得烦死。小时候你们使劲地让孩子学习，让他逆反学习，就会出现这种情况。

孩子不想面对高考，可以让他去打工，比如去海底捞打工。海底捞是一个非常好的社会大学。今日学堂的孩子SAT考不到1500分都要去海底捞打工，接受社会大学的培养。

你说：“高考不是唯一的出路，不管考什么样咱们都接受。”你说这句话，是无奈的，是废话，你没有资格说这句话。为什么？因为你的孩子没有全力以赴。当你的孩子全力做过了，才可以说这种话。现在孩子是一个“混子”，然后你还说这种话，那你为什么让他去上学？难道是为了体验做学渣吗？怎么那么颠倒呢？

大部分家长就是这样子的，在学习上折磨孩子，在吃喝玩乐上溺爱他。最后孩子一定不爱学习，一定吃喝玩乐、不干活，然后等到有一天变成这个样子了，家长的爱心又泛滥了，又心疼了。你说不知道“怎样打破和孩子的无效沟通，帮他解开心理枷锁？”很简单，就是面对现实，去打工，一分钱都不要给他，你就成就他了。知道了吗？

案主：知道了。

王老师：要不然他就是你的一个永远的噩梦，随时爆炸。时间长了，这样的孩子会越来越内向，甚至抑郁，因为他每时每刻都在体验自己是个废物。为什么他在游戏里大喊大叫？因为他体验到了当英雄的感觉，有了成就感，可是在现实生活中他就是一个“废物”，当然他着迷玩游戏了，对吗？

案主：我知道了。不要舍不得把孩子推出去，让他自己承担责任，去面对自己的一切，只有让社会大学来教他了。

王老师：好，非常棒！（大家鼓掌）

家长清醒的这一刻，就是孩子的美好未来在向他招手。将来起码他能够自立，能自己养活自己，对不对？

孩子愿意坐在学校已经很了不起了，说明他内心向上的劲儿还没有被全部磨灭，对吧？你可以抓住这一点跟他聊天，跟他说：其实人生并不只是高考一条路，还有好多路。但是高考结束后你才能说，现在不能说，现在得有要求。

我们这的一个孩子就去海底捞打工了，才去了不到两个月就得到了升职。他特别开心，很有成就感，还利用休息的时间学会了一项技能，就是捞面。你要告诉孩子：我们不是为了挣钱，而是要锻炼能力，将来干自己想干的事情。好不好？

案主：好。

结语

教育的终极考场从来不在教室——只有父母把“生活只有学习”的剧本撕碎，孩子才能在社会熔炉里锻造出顶天立地的脊梁。放手不是放弃，而是以另一种方式托举。因为一个在海底捞笑着捞面的生命，远比蜷缩在高考焦虑里的灵魂更加喜悦。

感恩王老师的精彩解析！感恩提供案例的家人！